TAKALAR – Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Literasi Universitas Hasanuddin Gelombang 116 Posko Kelurahan Salaka 2 menghadirkan inovasi pembelajaran melalui program KREASI (Kreatif Melalui Literasi) di SD Negeri 47 Alluka, Kecamatan Patallassang, Kabupaten Takalar, Rabu (5/8/2026).
Program ini dirancang untuk menumbuhkan minat baca sekaligus mengasah kreativitas peserta didik melalui perpaduan kegiatan literasi dan seni.
Kegiatan diawali dengan salat bersama, kemudian peserta didik memasuki kelas masing-masing untuk mengikuti rangkaian pembelajaran yang telah disiapkan mahasiswa KKN. Mereka terlebih dahulu mewarnai gambar sketsa sesuai kreativitas, lalu membaca bahan bacaan yang disediakan dan memahami isi cerita.
Setelah membaca, para siswa diminta menuangkan pemahaman dan imajinasi mereka ke dalam bentuk gambar yang menggambarkan isi bacaan. Pada akhir kegiatan, setiap peserta didik mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas sebelum membandingkannya dengan ilustrasi yang terdapat dalam buku.
Melalui metode tersebut, siswa tidak hanya dilatih membaca dan memahami isi bacaan, tetapi juga mengembangkan kemampuan mengamati, berimajinasi, berkomunikasi, serta mengekspresikan ide secara kreatif.
Kepala SD Negeri 47 Alluka mengapresiasi pelaksanaan program KREASI yang dinilai menghadirkan pengalaman belajar berbeda bagi peserta didik.
“Program ini memadukan kegiatan literasi dengan seni sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik. Anak-anak terlihat sangat antusias mengikuti setiap tahapan kegiatan. Kami berharap kegiatan seperti ini dapat terus dilaksanakan sebagai bagian dari penguatan budaya literasi di sekolah,” ujarnya.
Dosen Pendamping KKN, Dr. Sumarlin Rengko HR., S.S., M.Hum., menilai program KREASI merupakan bentuk inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan kemampuan membaca, memahami bacaan, dan mengekspresikan gagasan melalui karya visual.
Menurutnya, pendekatan tersebut tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi, tetapi juga mengembangkan kreativitas, daya imajinasi, kemampuan komunikasi, serta rasa percaya diri peserta didik.
Mahasiswa KKN mengaku senang melihat antusiasme siswa selama kegiatan berlangsung. Partisipasi aktif peserta didik menjadi motivasi bagi mereka untuk terus menghadirkan program-program literasi yang kreatif, interaktif, dan menyenangkan.
Sementara itu, para peserta didik mengaku menikmati seluruh rangkaian kegiatan karena dapat membaca cerita, mewarnai, menggambar sesuai isi bacaan, hingga menceritakan hasil karya mereka di depan teman-teman.
Mereka menilai cara belajar tersebut membuat proses memahami bacaan menjadi lebih mudah sekaligus menyenangkan.
Apresiasi juga datang dari tokoh masyarakat dan warga setempat. Mereka menilai program KREASI memberikan pengalaman belajar yang positif karena mampu menggabungkan kegiatan membaca dengan aktivitas kreatif yang melatih keberanian, kreativitas, dan rasa percaya diri anak.
Melalui program KREASI, mahasiswa KKN Tematik Literasi Universitas Hasanuddin berharap dapat menumbuhkan kecintaan peserta didik terhadap kegiatan membaca dan berkarya, sekaligus memperkuat budaya literasi sejak usia dini sebagai bekal mencetak generasi yang kreatif, aktif, dan percaya diri. (*)
